高中生涯规划:你与未来的对话

 

 

吴晓波曾在“激荡2020”年演讲中谈到时代的跌宕,在20多年前,中国国民经济由物理层面的基础设施决定:交通、电力、能源、卫生、教育系统等等物理化能力。而20年后的今天,信息化层面的基础设施出现了,从社交到电商、到支付、到物流、到信息咨询。


也因为疫情,我们在台面上清楚的感知到信息化,全民直播卖货,信息共享....正在孪生出一个云上的中国。许多产业在被全速重构:人工智能产业将走出寒冬,在线教育产业死而复生,消费品产业的营销模式全面迭代。


在产业被彻底重构的环境下,有“得”有“失”,那些更刚性的、更坚硬的、缺乏柔性能力的、无法自我迭代和不具备学习能力的职业就会“被消失”。


正如尤瓦尔·赫拉利在《未来简史》中写道:“到2030年,99%的人会变成无用之人。”

 

这次的疫情变化也让我们看到了社会的进步和激荡变化中的不安,有人失业,有人成功。在疫情结束后每个人都要重新思考一些问题:什么是价值,怎样体现人的生存的价值?


我想这个问题不仅仅是职场正在奋斗的所有人经历了这次疫情的变化而产生的思考,更应该是从高中开始“未雨绸缪”,因为高中是人生选择的第一次大分水岭。


有人觉得高中为时过早,然而高中却是在任何意义上的再正好不过了。


曾经语文课堂上,当我们学习一篇新课文时,老师通常会先提出部分问题,诸如:这篇课文的主要内容讲什么?可分为几个自然段?......,继而要求学生带着问题读课文,而如果不提问题,学生读十遍都未必能有方向和思考。


实际学习(高中、大学、个人)与职业生涯规划的关系也正是如此,职业生涯规划是学习这篇课文的课后问题,学习是带有目的的,也正是因为清楚学习的目的和问题,学习才会更有意义。


高中生涯规划:你与未来的对话


方向在哪里,你的未来就在哪里。俗话说条条大路通罗马,能到达罗马的重点不是有很多路,而是你的方向,你的终点在罗马。在职场上有很多人至今弄不清楚自己的方向,他们给出了很多理由:


当年成绩特别好,但志愿专业填错了,现在混的还不如当年学习不好的

我理科不行,但我专业是理科,毫无兴趣,将就着学了

大学的时候专业选错了,学了跟没学没区别,白白荒废了好几年

一直在听大家的,什么好学哪个,总是机会不够

 

深层次的深究一下这些问题会发现,他们高中第一次选择是有失思考的,从选科到选专业到选工作,一步错步步错,从而失误越来越多,影响了整体的职业生涯规划。


高中是一个“刚刚好”划分方向和目标的时刻,也是正好开展职业生涯规划--高中生涯规划的时刻,目前的新高考改革也同样指出这一点,旨在于解决了专业就业的不对口,让人才呈现“直线”(选科-专业-就业)输出。


高中生涯规划是一场与未来的对话,它帮助学生们看到自我未来价值,描绘职业画像,丈量未来和现实的距离,一步步简化目标,直至达成目标,最终实现职场“自由”。


高中生涯规划:你与未来的对话


在职业生涯培训,职业生涯规划,职业生涯教育里面的高中生涯规划,有哪些主要内容呢?


新高考选科(高中选科咨询):分析考生职业倾向和定位,结合高考政策因素,给出报考专业范围和选考科目方案。


高考志愿规划与填报(高考志愿填报咨询):分析考生职业倾向和定位,结合选考科目情况和高考政策因素,根据高考成绩以及个人意愿给出(院校+专业)的志愿填报方案。


高中学业规划:分析考生职业倾向和定位,根据考生志向拟定未来的职业目标和高考志愿目标(学校+专业),分析差距,制订阶段学业提升计划并督导落实调整。


三者相辅相成,凑成完整的高中生涯规划链,从选科到志愿填报到路径规划,到未来专业甚至职业的分化,一步步帮助高中生看清方向,感知未来。生活和社会的变化时刻提醒我们的不再仅仅是“活着”,而是价值。现在成绩价值,和未来人生价值相连才是人生的最好形态。

 

 


相关推荐:

 职业生涯规划给了职场人解决问题的方法,但最终职业生涯规划如何实现?在于行动。规划是一条路,路需要人走才变得鲜活和有意义。职业生涯规划需解决什么问题简单总结:目...
 在职业发展中我们会遇到很多问题:不知道自己究竟适合做什么、能做什么?现在的工作没劲,看不到前景想有更好的发展,不知道从哪下手?频繁跳槽,还是找不到合适的面临多...